O integração educacional refere-se a uma proposta pedagógica que humaniza o trabalho do professor com especial ênfase no desenvolvimento dos valores éticos das pessoas que forma..
Este método educativo visa que as instituições de ensino se aproximem dos problemas e situações do dia a dia das pessoas para obter mudanças substanciais de comportamentos, com o objetivo final de construir uma sociedade com valores mais construtivos..
A transversalidade educacional apresenta várias vantagens para os alunos, entre as quais as mais importantes são facilitar o desenvolvimento de visões críticas face a determinados conflitos, a possibilidade de se auto-erradicar as dificuldades que não lhes permitem alcançar soluções justas e adotar uma personalidade criativa, entre outros..
Algumas áreas propostas como transversais são a educação moral e cívica, a educação para a segurança viária, a educação sexual e a educação ambiental, entre outras. Pela sua natureza mutante, eles merecem que os currículos se adaptem constantemente e consigam preparar os cidadãos para o dia a dia..
Esta modalidade de ensino admite dinâmicas interessantes que podem ser desenvolvidas em sala de aula de forma a articular pedagogicamente alunos que enfrentam diferentes situações..
Essas dinâmicas incluem esclarecimento de valores, discussão de dilemas morais, compreensão crítica e dramatização de papéis, entre outros..
Índice do artigo
A transversalidade educacional permite promover o vínculo entre a escola e a sociedade; além disso, promove uma otimização na qualidade de vida dos indivíduos.
Além disso, envolve não apenas atenção ao desenvolvimento intelectual, mas também concentra-se nas capacidades emocionais, integração, desenvolvimento social, habilidades motoras e outras capacidades vitais para o aluno, mas que não são o foco principal da educação convencional..
Esta transversalidade é considerada de dimensão humanística por responder às demandas sociais e a aspectos relevantes do cotidiano..
A transversalidade educacional caracteriza-se por promover o desenvolvimento de diferentes áreas do ser humano com o uso da reflexão e do apego aos valores supremos de uma nação, como a liberdade e a democracia..
É também considerada uma proposta renovadora da visão educacional, uma vez que propõe a interdisciplinaridade como uma forma sofisticada de abordar muitas situações que provavelmente seriam mal compreendidas sob a ótica de uma mesma disciplina..
Dentre os principais objetivos da integração educacional, destacam-se:
- Implementar conhecimentos que facilitem a análise crítica daqueles aspectos presentes em uma comunidade e que costumam ser vistos com reservas ou medo.
- Desenvolver conhecimento e interesse pela reflexão e análise, especialmente em contextos cotidianos em que os valores sociais são colocados em risco.
- Promover a ética cidadã para que também gere interesse pelos valores democráticos, respeito aos iguais e ao meio ambiente, e todos os princípios vitais para a harmonia e a convivência.
- Promova o pensamento crítico e reflexivo.
- Motivar a preocupação com a obtenção de alternativas justas ou mais favoráveis de acordo com a concepção ética do indivíduo.
- Mergulhe na concepção humanista do aluno.
A transversalidade educacional permite abordar a análise de situações cotidianas com uma visão global utilizando a interdisciplinaridade como ferramenta instrumental de interpretação. Da mesma forma, ajuda o corpo discente a administrar os problemas que surgirão tanto no ambiente íntimo, familiar e social quanto no profissional.
Essa abordagem dá a possibilidade de se identificar com determinados valores culturais e sociais que podem ser desconhecidos do aluno. Graças a isso é possível desenvolver sua visão crítica e se comprometer com isso.
A transversalidade também facilita a formação de seres autônomos que, de forma livre e racional, conseguem observar uma realidade, e não só ficam contemplando passivamente, mas podem intervir e transformar qualquer realidade injusta.
Da mesma forma, a integração educacional fornece respostas às necessidades individualizadas dos alunos, mesmo em situações especiais. Além de potencializar competências, garante a possibilidade de inserção no mercado de trabalho.
Algumas das diferentes dinâmicas que podem ser realizadas em sala de aula com o objetivo de desenvolver todos os objetivos traçados pela integração educacional estão listadas abaixo:
Esse processo começa com a seleção dos valores com os quais os alunos que compõem um determinado grupo se identificam individualmente..
Posteriormente, passa para uma fase em que expressam as razões da sua seleção de valores. Por fim, devem propor atividades específicas que considerem necessárias para valorizar esses valores na vida cotidiana..
Através desta dinâmica, pretende-se apresentar aos alunos uma situação (real ou fictícia) em que existe algum tipo de conflito ético. O objetivo da atividade é permitir que eles reflitam e / ou se posicionem sobre este dilema.
Nesse caso, o objetivo é abordar uma leitura específica e, com o acompanhamento do professor, estimular os participantes a se manifestarem sobre os diversos trechos da leitura que antes foram determinados como elementos valiosos para a formação crítica do aluno..
Basicamente, a dramatização consiste em colocar os alunos em uma posição de dramatização. Isso é enquadrado com o cumprimento de certas normas e regras.
O objetivo desta dinâmica é compreender a tolerância e o cumprimento de condições específicas que lhes permitam assimilar o funcionamento de outras culturas ou sociedades..
Na dramatização, também é dramatizado, mas não há roteiro a seguir, mas o aluno recebe uma posição dentro da dinâmica.
Geralmente, busca-se também o conflito moral, situação que provavelmente os leva a enfrentar diversos dilemas internamente..
Trata-se de apresentar aos alunos diferentes formas de resolver um conflito sem que o professor se posicione em nenhuma delas, para que o aluno escolha a opção mais favorável de acordo com os seus critérios..
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