Vários autores definem inteligência como "uma potencial biopsicológico para processar informações, que se pode Ativar em um determinado ambiente cultural para separar problemas ou para criar produtos que têm valor para uma certa cultura ".
Por esta definição, inteligência Não é algo que armazenamos e inativo, mas deve estar totalmente operacional para resolver problemas, propor soluções ou gerar ideias que sirvam para se adaptar e funcionar com sucesso em nosso contexto.
No entanto, a inteligência não é um elemento único que usamos em sua totalidade em todas as situações em que estamos envolvidos. Cada situação que enfrentamos tem características únicas e exige de nós uma ação específica e, portanto, uma inteligência específica. Assim, o ser humano desfruta, nada mais e nada menos, de sete tipos diferentes de inteligência:
É a inteligência que resolver problemas e criar produtos através do uso de imagens, formas, pontos ou linhas. A informação visual é aquela que melhor processa.
Essa inteligência nos ajuda a fazer muitas coisas como: reconhecer o mundo ao nosso redor, desenhar, construir, assistir TV, entender mapas, jogar jogos de tabuleiro, resolver quebra-cabeças e quebra-cabeças, apreciar obras de arte, nos orientar, tirar fotos ou dirigir, entre muitas outras atividades do nosso dia a dia.
É sobre a capacidade de realizar atividades usando diferentes partes do nosso corpo. Para isso, é necessário que nossa mente e nosso corpo estejam devidamente conectados para realizar uma atividade física perfeita. Nesse caso, o corpo é o canal de expressão da mente..
Que é dividido em:
Esta inteligência se refere a como nos conhecemos, o que nos permite detectar e regular nossos sentimentos.
É a capacidade de entenda o que os outros sentem. Também se refere à capacidade que temos de nos relacionar com eles.
É sobre a inteligência que faz uso do palavras para resolver problemas. Ele os usa para pensar e aprender.
Essa inteligência nos ajuda a: conhecer as palavras, ler, escrever, verbalizar com precisão o que sentimos, entender o que os outros falam e resolver jogos de palavras, entre outros..
É a capacidade de resolver problemas através da manipulação de dados numéricos e raciocínio lógico.
É sobre nossa capacidade de ouvir melodias em nossa cabeça, zumbir canções, mova-se ao ritmo da música, tocar um instrumento ou inventar uma música.
Essa inteligência é possuída por aquelas pessoas que são especialmente sensível à natureza, que se preocupam com a sua conservação ou que têm um amor especial pelos animais.
Além disso, alguns autores destacam a presença de mais dois caras Inteligência: o criativo (caracterizado pela fluidez, flexibilidade e originalidade) e o colaborativo (típico daquelas pessoas que trabalham bem em equipe).
Este conceito tem origem no local de trabalho e implica a aprender os conhecimentos necessários para desenvolver uma profissão de forma adequada, por isso está intimamente relacionado com a inteligência.
As competências nada mais são do que um conjunto de conhecimentos, habilidades, habilidades, atitudes, aprendizados, condições emocionais, instruções, experiências e pensamentos que são usados para ter sucesso, atingir metas, executar tarefas e resolver problemas.
Ao transferir esse conceito para o campo educacional, percebemos que isso não implica apenas faço, mas você também tem que sabe como fazer (aplicação de conhecimentos). Portanto, não vale a pena armazenar conhecimento, mas devemos ter a capacidade de mobilizá-lo e dar-lhe o uso adequado em cada situação.
Em primeiro lugar, é absolutamente necessário reunir-se em um ambiente estimulante. Receber o nível apropriado de estimulação nos ajudará a desenvolver nosso funções psicológicas básicas (processos emocionais, cognitivos, comunicativos, perceptivos ou motores). A fim de desenvolver competências, essas funções psicológicas básicas serão combinadas com dimensões psicológicas individuais (motivação, empenho e participação, entre outros), que nos conduzirão à aplicação real e eficaz dos nossos conhecimentos.
Uma vez que tenhamos estabelecido uma conexão direta entre nosso conhecimento e realidade, seremos capazes de reinterpretar os conteúdos. Em outras palavras, esta conexão permite o desenvolvimento de nosso capacidades.
A manifestação de nossas capacidades de manipular uma realidade concreta nos levará ao desenvolvimento de nossa Habilidades (capacidade de colocar em movimento um conjunto de processos mentais e físicos para responder adequadamente a situações específicas).
Além disso, para aplicar adequadamente nossas habilidades, precisamos desenvolver um conjunto de estratégias. Isso nos ajudará a analisar cada situação e escolher conscientemente qual habilidade é a mais adequada para atingir nosso objetivo..
Por fim, se formos capazes de, diante de um problema real, mobilizar de forma coordenada as estratégias que criamos para resolvê-lo com eficácia, teremos desenvolvido alguns bons competências.
Porém, não vale a pena apenas desenvolvê-los. Toda a competição funciona graças a componentes socioemocionais.
Em suma, parece que os vários tipos de inteligência aliados a habilidades adequadas formam o coquetel perfeito para o bom desempenho do ser humano em todas as facetas da vida (ou quase todas)..
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