Promova a leitura Em crianças e jovens com estratégias eficazes é extremamente importante que adquiram o hábito da leitura e não percam tempo com atividades improdutivas. Isso os ajudará a treinar e se tornarem pessoas mais educadas e cultas..
Uma das coisas que parecem preocupar pais e professores hoje é que crianças e adolescentes lêem cada vez menos. O tempo livre das crianças é frequentemente ocupado por atividades extracurriculares e, sobretudo, pelo uso da televisão e das novas tecnologias. O computador, os videogames, a televisão, o tablet ... são ferramentas que roubaram os holofotes dos livros.
Além disso, também é alarmante a pouca curiosidade e interesse que as crianças e os jovens demonstram, de uma forma geral, pela leitura. Às vezes acham chato e acabam fazendo por obrigação e não pelo prazer da leitura..
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É importante desenvolver o gosto pela leitura e o hábito da leitura, dados os benefícios que a leitura traz para o indivíduo. Um aspecto essencial da leitura é que é uma forma fundamental de acesso à cultura.
A leitura, de forma instrumental, permite que os alunos aprendam na escola. Dominar a leitura é um requisito essencial para poder levar o resto das disciplinas escolares adiante.
Por esse motivo, muitos estudos encontraram uma correlação entre a alfabetização em leitura e o desempenho acadêmico. Outros estudos relacionam o desempenho acadêmico dos alunos e o amor pela leitura, medido por meio de hábitos de leitura..
Além de tudo isso, existem muitos outros benefícios que as crianças podem encontrar na leitura. Ler é divertido, amplia o conhecimento, permite que você viva novas histórias, desenvolva sua imaginação e o aproxime de realidades que você não conheceria de outra forma..
Ler é uma fonte de prazer, uma fonte de imaginação e fantasia e de conhecimento, conhecimento e informação. Realmente, conseguir leitores individuais deve ser um dos principais objetivos da educação de crianças e jovens, pois será uma das aprendizagens fundamentais para o resto de suas vidas..
Para isso, é importante a colaboração e o incentivo contínuo à leitura de todos: pais, professores e professores, o contexto, as bibliotecas, os meios de comunicação ...
A regra de ouro para fazer as crianças gostarem da leitura é assistir à leitura de seus principais modelos. Os hábitos de leitura dos pais influenciam os filhos.
As atitudes e hábitos dos pais influenciam a aquisição das atitudes e hábitos dos filhos. Portanto, é importante que os pais leiam
e gostar de ler para que as crianças internalizem de tal forma.
O amor pela leitura é algo que as crianças aprendem em casa, quando os pais passam o tempo lendo e se divertem com os livros. O principal fator a levar em conta na formação do hábito de leitura e é o comportamento e atitude de prontidão da família.
Isso não significa, porém, que a escola não tenha nenhum papel nisso tudo. A escola (educação formal) sempre esteve associada à leitura. E também as experiências e modelos que as crianças observam aqui terão um impacto na sua configuração em relação aos livros..
Diferentes investigações têm mostrado que quando as crianças são encorajadas a ler por seus pais ou quando as crianças veem que seus pais lêem, elas têm hábitos de leitura maiores..
Os hábitos de leitura e as atitudes dos pais em relação aos livros também fizeram com que as crianças adquirissem o gosto pela leitura e desenvolvessem comportamentos de leitura..
Para que seu filho possa ver a leitura como divertida, ofereça atividades onde ele possa provar isso.
As atitudes que você demonstra em relação à leitura se traduzem necessariamente em oferecer a leitura como uma divertida alternativa de lazer, onde a leitura e o livro são o aspecto central..
Diferentes estudos têm demonstrado que o hábito da leitura é mais desenvolvido entre aqueles que têm a leitura como elemento essencial no lazer..
Hay diversas actividades donde las historias tienen un papel clave: por ejemplo, acudid juntos a las bibliotecas públicas, que tenga el carnet de lectura, asistir a los cuentacuentos que muchas veces realizan de manera gratuita, observar si hay grupos de lectura, concursos literarios, feira do Livro…
Assistir peças de teatro ou musicais é outra forma de estimular a leitura. E alguns filmes baseados em livros também. Atitudes positivas em relação à leitura por parte da família prevêem a capacidade de leitura de crianças e adolescentes.
Por exemplo, o relatório do PISA que classifica a Finlândia como o país líder em compreensão de leitura mostrou que isso foi explicado principalmente porque eles mostraram muito interesse pela leitura e se comprometeram com ela..
É importante que a leitura esteja presente nas atividades que ocupam o lazer da família para que a criança a integre como alternativa de lazer..
Além de ler os pais e os filhos separadamente, é importante planejar horários para os membros da família lerem juntos. A criança vai desenvolver seu hábito de leitura e escolher os livros que mais gosta para começar a ler.
Mas é importante que você dedique um tempo exclusivo para que possam ler e discutir a leitura juntos. Este momento de convivência, que também é um momento de lazer, permite compreender e refletir sobre histórias e conhecimentos que a criança não teria acesso de outra forma..
Falar sobre as leituras ou ter em mente as leituras que foram feitas pode ser um bom tópico de conversa com seu filho.
Um dos motivos pelos quais se diz que não é lido é "por falta de tempo". É importante encontrar um lugar todos os dias para ler até mesmo algumas páginas. Estamos falando em formar um hábito, e para isso é fundamental ter uma rotina e ser constante na leitura..
O hábito de ler nas crianças leva-as a dominar a técnica e isso terá repercussões em muitas outras áreas das suas vidas: vão saber ler por prazer, vai facilitar o seu progresso na educação formal ...
Uma boa opção é ter um lugar em casa para a biblioteca da família e poder ter os livros.
Você pode ser incentivado a ter sua própria biblioteca e é importante que você mantenha os livros ao seu alcance. Que ele pode pegar os livros quando quiser e pode sentar e ler voluntariamente.
Uma zona tranquila e confortável pode ser dedicada para que você possa chegar mais perto para ler.
Os livros também são um bom presente. Muitas vezes distribuímos roupas, brinquedos ... distribuir livros pode ser uma ótima opção.
Você pode aproveitar ocasiões especiais como aniversários ou Natal, mas também pode aproveitar outras situações para dar livros de presente.
Quando você faz uma viagem para algum lugar, pode selecionar um guia do lugar. Se a criança se interessa por algum assunto (espaço, corpo humano ...) ir a uma livraria (ou biblioteca) para escolher um livro sobre esse assunto também é uma opção ideal.
Se queremos que a criança leia, os livros têm que ser adaptados a ela, “feitos sob medida”. Quando uma pessoa lê, encontra livros de que gosta, livros de que não gosta, livros que a fazem pensar, livros que deseja ler de novo ... Tudo isso faz parte da leitura, mas é importante não forçar a criança. Respeite seus gostos.
Os livros têm que ser adaptados à sua idade, que não sejam muito fáceis para ele (isto é, de idades mais baixas, porque o assunto não será adequado) nem muito difíceis (corremos o risco de ele não o compreender e preferir para deixar isso).
Os livros que podem ser mais complicados podem ser escolhidos para serem lidos em conjunto e, assim, ser capazes de comentá-los. Ler tem que fazer parte do estilo de vida da pessoa e tem que se basear nas suas preferências e nas necessidades que apresenta..
Adaptar-se às suas características implica estar atento aos interesses que mostra para chegar até eles através dos livros..
É uma prática frequente em sala de aula homogeneizar a leitura nas crianças. Dessa forma, será difícil atrair o interesse de todas as crianças. Cada um deles é diferente.
Respeitar a criança na leitura é o primeiro passo para ganhar interesse e amor pelos livros..
Algumas pesquisas realizadas com crianças mostram que as crianças lêem mais do que os adultos. Porém, quando vamos ao interesse pela leitura, os números são alarmantes. Crianças lêem, mas por obrigação.
É importante ter em mente que a leitura deve ser um prazer e que devemos esforçar-nos e envidar todos os esforços para oferecer às crianças e aos jovens um ambiente que estimule o interesse pela leitura..
Não adianta forçar as crianças a ler. Se lerem por obrigação, quando tiverem oportunidade deixarão de o fazer e o efeito que teremos gerado sobre eles será o oposto do desejado..
Ler não precisa ser um castigo. Ler tem que ser divertido. Para isso, é necessário que seja atraente para eles e não seja um mero instrumento curricular obrigatório para atuar na escola..
Não podemos esquecer que se queremos que as crianças leiam regularmente é necessário que aprendam a valorizar a leitura e que queiram ler voluntariamente..
Na leitura, encontramos uma variedade infinita. Embora as crianças não devam ser obrigadas a ler tudo, é importante incentivá-las a conhecer a variedade e tê-la ao alcance das mãos..
As crianças devem ter à disposição histórias, livros ilustrados, quadrinhos, quadrinhos, romances de diferentes gêneros. A diversidade o deixará curioso e o ajudará a discernir seus próprios interesses. Tudo isso permitirá que você se anime e descubra outros mundos.
Como pais e professores, nossa tarefa será acompanhá-los e ensiná-los a discriminar todas as ofertas que existem. Eles devem definir seus gostos e, para isso, precisam de tempo e variedade de leitura.
Promover o hábito da leitura e desenvolver o interesse pela leitura, não necessariamente tem que ser lido. Diferentes aprendizados em crianças devem ser encorajados e encorajados. Devemos repensar a leitura e a escrita no ensino.
A leitura pode ser vivida e vivenciada não apenas de forma instrumental, mas também criativa e recreativa. São muitos os jogos de leitura que se podem fazer: fazer poesia, fazer oficinas de escrita, brincar com rimas, enigmas, dramatizações, livro-fórum ...
Você pode reinventar histórias, transformar o final em histórias, fazer histórias de cabeça para baixo ... Tudo isso implica oferecer uma escrita criativa que permite que você aprenda e se interesse pela leitura de outro ponto de vista.
Trata-se de gerar prazer, portanto, você deve ler, mas também pensar em atividades atraentes que permitam à criança ou adolescente penetrar no mundo da leitura..
Por exemplo, você também pode acessar a leitura por meio de receitas culinárias (preparar biscoitos ou um bolo), e ajudá-lo a procurar a receita e lê-la como um processo natural da dinâmica estabelecida.
Uma alternativa para despertar o gosto pela leitura é criar situações em que você convide seus filhos a se expressarem sobre a leitura. Você pode comentar o que leu, o que gostou, o que você admira em um livro ... Você pode perguntar a eles sobre seus gostos, sobre o livro que leram.
Ao ler com eles, fique atento às suas reações. Isso permitirá que você comente certas partes da leitura com eles..
Explique as palavras que eles não entendem, é uma forma muito útil de expandir o vocabulário. Quando a leitura terminar, você pode perguntar sobre os personagens, que final poderia ter sido a alternativa, o que eles acham que pode acontecer a seguir ...
A família é o lugar onde as crianças se desenvolvem social e psicologicamente. É o primeiro agente de socialização da criança.
As normas, valores, atitudes em relação ao mundo que afetam o seu desenvolvimento e a forma como vêem o mundo são adquiridos fundamentalmente em casa, através dos pais..
Pesquisas indicam que as crianças lêem, mas não por interesse, e sim por obrigação. Novas tecnologias e outras ofertas de lazer estão consumindo terreno de leitura. Devemos nos esforçar para fazer da leitura uma alternativa de lazer interessante e divertida para eles.
O incentivo à leitura deve fazer parte de um programa global e contínuo, onde todos os agentes que afetam o desenvolvimento da criança atuem na mesma direção. A animação deve ser voluntária. A criança tem que querer participar da leitura para não gerar o efeito contrário ao desejado.
Além disso, deve estar ativo. A leitura é ativa e dinâmica, a criança ouve, lê, brinca com tudo o que descobre através da leitura. Você tem que participar, ser um participante do processo.
Desenvolver programas de incentivo à leitura que leve em consideração a idade dos participantes, conhecer seus hábitos de leitura, colaborar com famílias, bibliotecas, bibliotecários, associações culturais ... É uma ótima opção para desenvolver o hábito da leitura.
A leitura é um processo complexo onde intervêm não só fatores cognitivos e linguísticos, mas também contextuais ou ambientais, que são fundamentalmente aqueles que facilitam a aquisição da leitura..
A família é quem exerce uma influência mais clara e direta na motivação das crianças para a leitura e o prazer pelos livros é despertado através da motivação e do interesse..
A questão da falta de leitura na população é frequente em todas as faixas etárias, atinge crianças, adolescentes e adultos.
No mundo global em que nos desenvolvemos, a leitura também é influenciada pelo número de diferentes atividades que competem com ela nas alternativas de lazer e tempo livre..
A escola e a família são os principais agentes de socialização da criança e os principais ambientes onde se dá a sua educação. E por tudo isso, as relações estabelecidas entre esses dois agentes educacionais e o fato de ambos olharem na mesma direção são importantes..
A importância da leitura e o interesse que ela pode despertar nas crianças é uma tarefa relevante e imprescindível não só da escola, mas também da família..
A promoção da leitura deve ser abordada a partir de uma perspectiva social, cultural, educacional e política. A leitura deve ser uma prioridade na formação dos indivíduos.
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