"A ciência é cumulativa" é uma abordagem filosófica progressiva e linear do conhecimento que foi lançada pela ciência graças às suas pesquisas ao longo da história.
O conceito refere-se basicamente à busca de soluções para os problemas da sociedade e sua necessidade de resolver as questões da existência humana. Para isso, os cientistas deixaram uma série de plataformas de conhecimento que foram complementadas de forma linear por sucessivas gerações de pesquisadores..
Historiadores especializados em ciência mostraram que o conhecimento científico é um processo de aquisição cultural que se baseia em avanços anteriores. Para citar Isaac Newton, cada nova geração será capaz de ver além, apoiando-se apenas nos ombros dos gigantes científicos predecessores..
Muitos filósofos e teóricos afirmam que quanto mais descobertas forem feitas e quanto mais se aprender com elas, progressivamente será possível ter um melhor entendimento do universo em que você vive..
Este conceito começou a se estabelecer durante a era da iluminação, onde o pensamento livre foi introduzido em todos os campos da sociedade para dar a todas as crenças anteriores respostas baseadas no raciocínio científico..
Empiristas e racionalistas, como Descartes, afirmavam que o uso de métodos apropriados para a busca do conhecimento garantiria a descoberta e a justificação de novas verdades..
Outros mais positivistas aderiram a este conceito, garantindo que a ciência, ao acumular verdades empiricamente certificadas, promovesse o progresso da sociedade..
Pouco depois, outras tendências como o marxismo e o pragmatismo também apoiaram de alguma forma esse movimento de que a busca pelo conhecimento humano como um processo de crescimento quase orgânico da cultura..
Atualmente esse conceito é aceito como um dos modelos para explicar a natureza da ciência e sua finalidade. Os exemplos a seguir ilustram claramente esse modelo:
Graças à notação numérica e à aritmética básica inventada pelos babilônios por volta de 2000 aC, gregos e árabes foram capazes de desenvolver geometria e álgebra, respectivamente..
Esse conhecimento permitiu que Newton e outros europeus inventassem o cálculo e a mecânica no século XVII; então você tem matemática como ela é ensinada e usada hoje.
Sem as propostas de Mendel sobre genética e suas leis, não teria continuado e descoberto que os genes são parte de um cromossomo. A partir daí foi possível determinar que o gene é uma molécula do DNA. E isso, por sua vez, ajudou a fortalecer a teoria da seleção natural apoiada em estudos sobre mudanças genéticas na evolução das espécies..
Além disso, sabia-se que existiam cargas magnéticas e eletricidade estática a partir da observação de fenômenos atmosféricos como os relâmpagos..
Graças a experimentos para tentar coletar essa energia, o capacitor de Leyden foi criado em 1745, que conseguia armazenar eletricidade estática.
Em seguida, Benjamin Franklin definiu a existência de cargas positivas e negativas e, em seguida, fez experiências com resistores. Como resultado, a bateria foi inventada, o efeito das correntes elétricas foi descoberto e os circuitos elétricos foram experimentados..
Por outro lado, foram formuladas as leis do OHM e do ampere e unidades como o joule. Sem essas descobertas progressivas, não teria sido possível desenvolver as bobinas de Tesla, a lâmpada Edison, o telégrafo, o rádio, diodos e triodos para circuitos eletrônicos, televisão, computadores, telefones celulares..
Durante a Idade Média, o conhecimento sobre a vida, a existência e o universo era muito limitado. Não havia comunidades de cientistas como nos últimos 400 anos ou mais.
A igreja dominou e controlou a direção na qual o pensamento humano deve sempre encontrar as respostas para os problemas e questões da vida cotidiana. Qualquer abordagem ligeiramente diferente desta foi imediatamente desqualificada, rejeitada e condenada pela igreja..
Conseqüentemente, o progresso científico estagnou por cerca de 1000 anos no que foi chamado de idade das trevas. A busca pelo conhecimento foi truncada por preguiça, ignorância ou simples medo de ser rotulado de herege pelas autoridades. Nada poderia desafiar ou contradizer a "palavra de Deus" na Bíblia..
O que se conhecia mais próximo do conhecimento científico eram os textos da época de grandes filósofos gregos como Aristóteles, que a Igreja aceitou parcialmente. Com base nessas teorias estava a extensão do que se sabia sobre o universo, a natureza e o ser humano.
Quando chegou o momento das explorações marítimas, as primeiras crenças do mundo começaram a ser desafiadas, mas com base na experiência vivida e na observação, ou seja, no conhecimento empírico. O que deu lugar e peso ao conceito de razão ou raciocínio.
Assim surgiram as revoluções científicas entre os séculos XVI e XVIII, que começaram a desviar a atenção da Igreja, como entidade centralizada do conhecimento absoluto, para a observação científica e o raciocínio científico, como é feito hoje..
Assim, nesta era de "iluminação" para o ser humano, novas descobertas e teorias foram alcançadas que desafiaram completamente a percepção do universo e da natureza como era conhecida..
Entre eles destacou-se a teoria heliocêntrica de Copérnico. O movimento dos planetas por Kepler. O telescópio de Galileu, a lei da gravidade de Newton e a circulação sanguínea de Harvey. Esta era é conhecida como a Revolução Científica.
Graças a isso, mudou radicalmente a abordagem da busca do conhecimento, das respostas às perguntas da vida e da solução dos problemas cotidianos. Como resultado, as comunidades de cientistas e o famoso método científico nasceram.
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