As Características de TIC Mais representativas são sua capacidade de melhorar as habilidades intelectuais, compatibilidade com outras mídias de ensino, pode ser usado de qualquer lugar, foco nos objetivos, espaço de armazenamento reduzido e outros que são explicados a seguir.
As Tecnologias de Informação e Comunicação, popularmente conhecidas como TIC, são um reflexo das mudanças que a sociedade vive hoje. Por meio de ferramentas, como computadores, evoluímos e nos envolvemos nessas mudanças.
Atualmente, há um confronto de opiniões entre professores e professores com muitos anos de experiência e aqueles que estão em início de carreira..
Usar as TIC na sala de aula ou continuar com o livro didático tradicional? Essa é a questão. E por isso, não devemos perder a oportunidade que hoje nos oferece, de continuar aprendendo e nos informando sobre o que pode melhorar no trabalho do professor em sala de aula e com os alunos..
Neste artigo, através de vários estudos e pesquisas, vamos definir o papel que as TICs têm na educação e analisaremos quatorze características com as quais elas atendem às necessidades que a sociedade lhes impõe..
A educação tecnológica é uma área introduzida no estudo da educação que centra a sua análise no ser humano e na sua relação com o mundo artificial. Uma nova visão de mundo que tenta responder aos problemas do ponto de vista da tecnologia, dando soluções e propondo respostas.
É no contexto educacional quando a comunidade se posiciona na perspectiva de que a tecnologia é uma forma de pensar e mudar a realidade, de forma mais ou menos correta. Portanto, se apostarmos que a educação tecnológica intervém na nossa própria cultura, podemos conseguir que tudo isso favoreça o bem-estar da comunidade..
Em suma, se você utilizar a educação tecnológica como metodologia de ensino-aprendizagem, é possível dar lugar a uma integração plena entre teoria e prática..
Desse modo, dá-se a possibilidade de uma maior compreensão da realidade, visto que a união da teoria e da prática é a principal função dessa revolução tecnológica na educação..
Desde o primeiro momento em que falamos em TIC, devemos ter em mente o que são e quais são suas características, pois uma vez que você conheça sua utilidade, será muito benéfico utilizá-las em qualquer contexto de ensino-aprendizagem..
Para falar das TIC como ferramentas que ajudam a ensinar, é necessário citar quatorze de suas principais características, visto que são benefícios para a sua utilização nas salas de aula desta nova forma de ensino que o século XXI traz consigo:
Se há algo que deve ser destacado como prioridade para as TIC, é a possibilidade de manter um contato contínuo e direto com os alunos. A vantagem de o aluno poder se conectar ao ensino de qualquer lugar do mundo, com os meios adequados para isso, facilita o aprendizado, tornando-o atrativo.
Por exemplo, quando começam os períodos de férias, normalmente a criança tende a se desconectar durante o período em que não está indo para a sala de aula. Esta desconexão, sujeita apenas a algum exercício ou lista de tarefas que devem ser concluídas, dá lugar a confusão e a um maior período de adaptação no regresso.
Se o aluno continua conectado por meio de plataformas online, blogs ou e-mail, entre outros; o professor pode enviar esses exercícios de forma mais lenta e o aluno poderá receber respostas às suas dúvidas de forma mais rápida durante a prática.
As TICs são a união de crenças, costumes e todos aqueles hábitos que a sociedade tem adotado como rotina.
Por um lado, falar de cultura significa inseri-la no dia a dia da sociedade, dos benefícios que a tecnologia traz para toda a comunidade..
Por outro lado, engloba a ciência, pois também é responsável por dar respostas ao ser humano sobre o que acontece no mundo. É a curiosidade de aprender que leva o homem a realizar pesquisas científicas para responder às suas inquietações, produzindo a conhecimento científico.
E, por fim, a técnica se encarrega de responder à necessidade de transformação que o homem necessita para atender às suas necessidades. Trata-se do processo que se realiza para, uma vez analisado do campo científico, criar o mecanismo necessário para amenizar a necessidade e que, posteriormente, terá sido analisado do ponto de vista teórico, como a criação de serviços..
Portanto, é uma atividade caracterizada como criativa que requer inovações que não foram criadas anteriormente..
O ensino pelas TIC dá a possibilidade de o aluno se deslocar em diferentes contextos e diferentes realidades. Desta forma, opta-se por um ensino de qualidade em que o aluno possa interagir com o mundo e enfrentar diferentes situações.
Por exemplo, antes de disciplinas como geografia, o aluno poderá contemplar imagens e vídeos de características geográficas que nunca viu antes. Desta forma, visualizar o conteúdo, torná-lo mais prático, dá-lhe a motivação de que necessita..
As TIC aplicadas à educação são enriquecidas por outros aspectos científicos, como as ciências pedagógicas, por meio de inovações nas metodologias de ensino-aprendizagem; da psicologia da aprendizagem, dando atenção especial ao estímulo-resposta; de sociologia, antropologia e filosofia.
O ensino por meio das TIC é baseado em manter os objetivos em mente o tempo todo. Alcançar os objetivos propostos é fundamental e, para isso, nos deparamos com uma metodologia de trabalho flexível..
Por exemplo, muitas vezes há situações em salas de aula normais em que os professores, devido à necessidade de todo o grupo cumprir um planejamento temporário, se movimentam rapidamente, deixando para trás alunos que não acompanham o mesmo ritmo..
Com o uso das TIC, o ensino é individualizado, dando ao aluno a possibilidade de avançar e completar os níveis uma vez adquirido o conhecimento, sem levar em conta o ritmo dos seus pares. Bem, existe a possibilidade de você repetir as atividades ou receber exercícios adaptados.
Outra vantagem das TIC é a promoção da comunicação. O uso de novas tecnologias favorece a comunicação de que o processo ensino-aprendizagem necessita..
Por exemplo, existe a possibilidade do professor manter um contato diário e rápido com a família. Além de também responder a perguntas que os alunos levantam quando saem da sala de aula.
Com o passar do tempo, o mundo está mudando e as novas tecnologias também. Portanto, adapta-se às mudanças do próprio contexto e da educação, a partir das ciências que as sustentam..
As novas tecnologias dão ao aluno a possibilidade de interagir com o mundo; especialmente com o professor e com seus próprios colegas.
Portanto, não é simplesmente uma revisão e compreensão das mensagens ou símbolos que são enviados. As TIC possibilitam a utilização de recursos auditivos e audiovisuais para promover atratividade e facilidade de aquisição de conhecimentos pelo aluno..
A utilização de diferentes canais de representação permitirá uma aprendizagem mais rápida através da expressão e comunicação através do desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo..
Por exemplo, a possibilidade de obter as mesmas informações por meio de leituras, vídeos, músicas e imagens; Eles complementam a leitura e as imagens tradicionais dos livros clássicos, pois dão a possibilidade de reforçar a informação por outros canais..
As TICs desenvolvem as capacidades intelectuais das crianças, apostando num treino divertido e dinâmico. Por isso, a psicologia da aprendizagem pela interação entre o estímulo e a resposta atua com a criação de níveis que o aluno poderá adquirir à medida que aprende..
Por exemplo, antes de um exercício de gramática, o aluno poderá resolver exercícios em que recebe notas e sobe de nível. O romance "Gamificação" envolverá a criança para mantê-la no jogo enquanto aprende.
São um canal de comunicação porque também são viáveis para transmitir sentimentos, opiniões e ideias para o mundo. Além de manter as informações intactas, já que são gravadas por meio da escrita e do canal audiovisual.
Por exemplo, existe a possibilidade de utilizar as TIC para que o aluno possa opinar sobre as tarefas que lhe são propostas. Estes serão cadastrados e poderão ser observados por outros colegas, além do fato de o professor poder utilizar essas informações em sala de aula ou mantê-las como dados de privacidade.
As TICs têm a possibilidade de que todo o armazenamento permaneça online, desta forma o espaço ocupado é imaterial. Portanto, torna-se mais fácil ser movido de um lugar para outro, uma vez que não precisa ser movido pesadamente para qualquer lugar.
Por exemplo, através da conexão à internet o aluno poderá acessar o vídeo que assistiu em sala de aula e poderá realizar a atividade proposta enviando-o por e-mail.
É compatível com outros auxiliares didáticos tradicionalmente utilizados em sala de aula, como o uso de lousa.
As lousas eletrônicas são o material mais inovador da escola no século 21, pois mesclam todos os elementos que uma ferramenta deve conter em sala de aula, sem esquecer o tradicional, também inclui os avanços tecnológicos.
As novas tecnologias dão a possibilidade de feedback entre alunos e professores, desta forma, de qualquer lugar o aluno pode receber respostas às suas dúvidas e notas das suas tarefas, de forma rápida, sem ter que ir à sala de aula para tal..
Por exemplo, antes de um teste objetivo, como o de múltipla escolha, que é realizado como uma autoavaliação, o aluno pode dar uma resposta e obter a qualificação da mesma no momento. Além disso, você também pode obter informações sobre essa nota e enviar ao professor a pergunta que você considera necessário fazer naquele momento.
O uso de novas tecnologias em sala de aula constitui uma lista de benefícios para os alunos que, como podemos ver, são inúmeros.
Continuar com a formação fora das salas de aula normais é, sem dúvida, um benefício pessoal, para o professor, em grupo, para os alunos, pois poderão tornar a aprendizagem uma atividade lúdica e divertida da qual todos podem participar e melhores resultados são obtidos.
Estamos falando de um ensino mobilizador, leve, adaptado a todos os alunos, completo, disruptivo, compartilhado e rápido; Bem, suas características não são poucas.
O aluno pode, de casa, continuar aprendendo usando ferramentas que, até agora, eram divertidas e distantes da escola, como o computador ou a televisão, entre muitas outras..
Em última análise, trata-se de continuar aprendendo e progredir no treinamento. Adaptando-se aos alunos e adaptando-se, como professores, aos novos tempos.
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