A técnica de modelagem, em que consiste?

Você já ouviu a expressão "de um tal pedaço de pau, de uma lasca" ou "Os filhos são o reflexo de seus pais"? Esses ditos populares são baseados em algo muito estudado na psicologia comportamental: aprender por modelagem ou observação. Este tipo de aprendizagem influencia-nos desde o nascimento e constitui a base da aprendizagem social que explica porque as crianças fazem o que veem e não o que lhes dizem para fazer.

Conteúdo

• O que é modelagem de aprendizagem?
• Sobre o que modelagem está aprendendo?
• Estágios de aprendizagem por modelagem
• Modelando o aprendizado hoje
  • Links de interesse

O que é modelagem de aprendizagem?

Modelagem, também chamada de aprendizagem por imitação ou aprendizagem vicária, é uma forma de aprendizagem social que ocorre quando observamos o comportamento dos outros. É o ensinamento que transmitimos a uma criança pequena quando realizamos certos comportamentos que depois podem ser imitados por ela ou a forma como aprendemos uma nova habilidade, como tocar violão, com base em ver especialistas fazendo isso em tutoriais do YouTube.

Esse tipo de aprendizagem faz parte das bases das teorias behavioristas sobre aprendizagem social e foi identificada por Albert Bandura em 1961. Essa psicóloga pesquisadora ecoou a importância que o contexto tinha para os indivíduos e como o ambiente poderia moldar nossa vida. Comportamento, tanto positiva quanto negativamente . Entre alguns de seus experimentos, Bandura demonstrou como as crianças podem aprender a imitar as expressões faciais, o que faz parte da aprendizagem observacional.

Sobre o que modelagem está aprendendo?

Na aprendizagem por observação ou modelagem, o sujeito não precisa da aquisição de reforço pessoal direto, como em outros tipos de aprendizagem tratados no behaviorismo, mas é necessário que a figura a ser imitada tenha uma determinada influência sobre a pessoa. No caso de uma criança, alguém importante como um pai, um irmão mais velho ou seus professores, serão os modelos ou pessoas-chave para o modelo da criança.

Além disso, se a criança verifica que o sujeito a ser imitado obteve uma recompensa ou uma punição, ela tenderá a repetir o comportamento dependendo de suas consequências: se uma criança vê como seu irmão mais velho diz um palavrão e todos riem, é é mais provável que a criança repita esse comportamento ao observar as consequências positivas ou, se um adulto verificar como vários conhecidos cometeram um crime, ficando impune e ganhando muito dinheiro, eles terão maior probabilidade de imitar essa ação do que se tivessem punido.

Estágios de aprendizagem por modelagem

De acordo com Bandura, existem quatro fases diferentes no processamento da aprendizagem por modelagem ou imitação.

• Atenção: É a parte fundamental do processo de aprendizagem e constitui a medida e a forma pela qual as pessoas são expostas ao comportamento a ser imitado. As ações ou comportamentos devem produzir certa excitação e expectativas nos observadores para que sua atenção seja capturada e o comportamento dos observadores seja influenciado..
• Retenção: é a parte do processo relacionada à memória. Para posteriormente imitar os comportamentos, os observadores devem ter a capacidade de reter na memória as ações que captaram sua atenção. Sem um bom processamento de armazenamento, os comportamentos não serão aprendidos.
• Reprodução: esta é a fase em que o comportamento aprendido é reproduzido. Para que seja realizado, devemos ter as capacidades físicas e psicológicas para o fazer. Por exemplo, podemos ver um grande cantor cantar uma melodia de forma prodigiosa, mas, embora isso tenha captado nossa atenção e sido retido em nossa memória, pode ser difícil para nós reproduzirmos essa ação se não tivermos o vocal capacidades do artista.
• Motivação: Nesta fase do processamento da modelagem, se as consequências do meio ambiente são levadas em consideração ao se deparar com o novo comportamento emitido. Se o comportamento foi seguido por uma consequência negativa, a pessoa provavelmente não continuará a realizar essas ações. Se, ao contrário, a recompensa ultrapassar o custo de realização da ação, o comportamento se estabelecerá aos poucos e se repetirá posteriormente..

Modelando o aprendizado hoje

A modelagem da aprendizagem é uma das formas mais utilizadas no ensino de novos comportamentos, principalmente para crianças, pois costuma ser muito eficaz. Além disso, inclui os diferentes processos cognitivos descritos acima, de modo que o papel que estes tinham neste tipo de aprendizagem fez com que Bandura mudasse o nome de sua Teoria da Aprendizagem Social em 1986 para Teoria da Cognição Social..

Algumas críticas que essa teoria recebe baseiam-se em levar em consideração apenas os processos ambientais para explicar o comportamento, uma vez que, embora estes influenciem indiscutivelmente, algumas características pessoais também devem levar em conta certas diferenças genéticas. Apesar desse debate, a aprendizagem por modelagem, assim como muitas das teorias de aprendizagem e condicionamento social, continua a florescer devido à sua grande eficiência. Se você deseja saber mais sobre esses processos de aprendizagem e como utilizá-los, não hesite em consultar um profissional de psicologia educacional..

Links de interesse

https://www.enotes.com/homework-help/psychology-how-do-you-see-observational-learning-442713
https://www.simplypsychology.org/bandura.html
https://www.funderstanding.com/educators/observational-learning/