As atividades de contagem para a pré-escola ou ensino fundamental buscam que as crianças estabeleçam uma relação entre números e quantidades desde a mais tenra idade. Desse modo, inicia-se o treinamento em conceitos matemáticos abstratos, que serão revistos ao longo da formação escolar dos menores..
Um dos principais objetivos dessas atividades é fazer com que uma criança associe uma série de elementos à representação gráfica de uma figura ou número, promovendo através do brincar o desenvolvimento da memória de trabalho, a melhora da atenção e o fortalecimento de outras habilidades cognitivas elementares. . Esta habilidade é conhecida como correspondência.
Além disso, essas atividades ajudam a desenvolver a noção de sequencialidade, cardinalidade e invariância. Nesse sentido, a sequencialidade fala da capacidade de reconhecer a ordem crescente e decrescente dos números.
Por sua vez, a cardinalidade fala da possibilidade de contar as coisas apenas uma vez, sendo o último elemento contado aquele que representa todos os objetos. E a invariância nos permite reconhecer que o número de objetos é o mesmo, independentemente de sua localização no espaço ser alterada..
Idealmente, esses tipos de atividades devem ser incluídos quando a criança atingir os 3 anos de idade. Desta forma, será possível despertar o interesse desde cedo pela compreensão da matemática..
Algumas atividades de contagem que podem ser aplicadas durante a pré-escola são as seguintes:
Na imagem acima a criança deverá contar os 4 tipos de figuras que existem.
Variantes da atividade:
Neste jogo a criança terá que encontrar as 8 cobras.
Variante:
Peça à criança para contar um objeto na sala. Por exemplo, quantas cadeiras existem.
Este jogo visa ensinar como contar os números de um a seis. Para sua realização são necessários seis botões, um recipiente e uma caixa reciclada, decorada como um dado gigante, com um número de um a seis de cada lado..
A ideia do jogo é que a criança role o dado gigante e insira a quantidade de botões indicada pelo dado no recipiente.
Caso você queira trabalhar a motricidade fina, necessária para que a criança aprenda a escrever, pode-se colocar no recipiente uma tampa com ranhura, desta forma a criança pode depositar os botões apenas através da ranhura.
Você pode encontrar a resposta no final do artigo.
Na imagem acima a criança terá que contar quantas sementes tem em cada fatia de melancia e combinar cada número com sua fatia.
Essa atividade busca estimular o aprendizado dos números e uma alimentação saudável. Contar números de um a dez pode ser ensinado com ele em crianças pequenas e quantidades maiores em crianças de até 5 anos de idade..
Variante de atividade:
Desenhe peças com números diferentes, incluindo um número por peça. Além disso, devem ser feitos desenhos de fatias de melancia, cada fatia deve ter diferentes quantidades de sementes.
A ideia é que, ao mostrar o cartão com o número à criança, ela procure a quantidade correspondente de sementes de melancia para fazer a correspondência..
Para realizar esta atividade, a criança deve ter um conhecimento prévio de números.
Na imagem acima a criança deverá completar a figura do golfinho seguindo os números de 1.
Esta atividade deve ser apresentada como um jogo, onde a motricidade fina e a sequencialidade são estimuladas.
Variante de atividade:
Elabore um gabarito com desenho simples, de preferência constituído por uma figura geométrica básica. Nos cantos do desenho, localize os números de um a dez, sequencialmente. Mais tarde, apague as linhas que conectam esses pontos.
O objetivo da atividade é a criança ligar os pontos novamente, seguindo a ordem da numeração, movendo o lápis de um para dois, de dois para três, e assim por diante, até que a figura esteja completa.
Variações no número de pontos incluídos nesta atividade dependem da idade da criança e de seus conhecimentos prévios..
Neste jogo a criança terá que contar quantos indivíduos existem de cada animal.
Nesta atividade a criança deve montar o quebra-cabeça seguindo a seqüência dos números. Ou seja, tem que começar com a parte 1.
Para este jogo, deve ser criado um quebra-cabeça, onde cada peça é marcada com um número, sequencialmente. Além disso, códigos de cores podem ser usados para ajudar a diferenciar visualmente os números..
Este jogo permite desenvolver concentração, cardinalidade e sequencialidade na criança..
Esta atividade permite que a criança conte até 10. Os materiais necessários são 10 tubos de papelão (podem ser de papel higiênico), tintas coloridas, marcadores ou marcadores e uma bola.
A ideia do jogo é fazer 10 skittles com os tubos de papelão, atribuindo a cada um uma cor diferente e um número entre um e 10.
A criança vai lançar a bola, tentando derrubar o máximo de tubos que puder. Uma vez derrubado, você deverá indicar quais números derrubados, quantos tubos foram deixados em pé e quantos derrubados.
Este jogo também permite que a criança brinque para agrupar os pinos de boliche em números pares e ímpares, ou organizá-los em ordem crescente ou decrescente..
A criança terá que fazer as somas em cada árvore e encontrar o caminho para cada cesta de bolotas com seu resultado.
Para realizar este jogo, você só precisa recortar círculos de papelão e escrever com um marcador ou marcador um número de um a 10 no meio. Recomenda-se que cada círculo seja decorado de forma diferente ou possa ser diferenciado pela cor. Além disso, 10 prendedores de roupa de madeira são necessários.
O jogo consiste em que a criança deve colar em cada círculo o número de pinças nele indicado.
Os elementos que correspondem ao número ali escrito podem ser desenhados dentro dos círculos. Desta forma, a criança poderá associar o número com os elementos e saber quantas pinças deve colar.
Na figura de cima a criança deverá desenhar a borboleta com as cores que correspondem a cada número.
Variante do jogo:
Faça um modelo de desenho em preto e branco, adicionando números a cada espaço em branco. Cada número deve representar uma cor.
O objetivo desta atividade é que a criança associe os números aos lápis de cor e pinte cada lacuna de acordo com o número que corresponde a cada cor.
Este jogo foi projetado para estimular a sequencialidade e a cardinalidade. Para realizá-lo, são necessários 11 tubos de papelão, um marcador ou marcador, uma base e 55 palitos. Alternativamente, tintas coloridas podem ser usadas para pintar os tubos.
Inicialmente, os números de 0 a 10 serão escritos nos tubos de papelão, colocando-se um número por tubo. Em seguida, esses tubos são fixados em ordem em uma base.
A ideia do jogo é que a criança insira em cada tubo o número de varetas por ele indicado. Desta forma, o tubo zero ficará vazio, o tubo um terá uma vareta e assim por diante até que os 11 tubos sejam completados.
Este jogo consiste em a criança encontrar cada número nas maçãs, começando com 1.
Usando retângulos de papel e papelão coloridos, os flashcards serão feitos incluindo os números neles. Recomenda-se usar cores diferentes para cada número, a fim de ajudar na sua diferenciação.
Cada cartão será mostrado à criança e ela dirá em voz alta o número ali indicado.
Para esta atividade você precisa ter uma tigela ou tigela, um marcador, um canudo (canudo ou canudo) à mão e bolas de pano leves ou semelhantes às do pingue-pongue. Cada bola deve ser marcada com um número sequencialmente.
O objetivo da brincadeira é que a criança use o canudo para sugar e transferir as bolas para a tigela, seguindo a seqüência dos números, de forma ascendente ou descendente. Além disso, você pode jogar para passar apenas o par ou o ímpar.
Este jogo visa trabalhar as habilidades motoras grossas e a coordenação olho-mão.
Consiste em contar as bolas de Natal e deixar o resultado em cada quadrado.
Esta brincadeira busca estimular o aprendizado da criança por meio da estimulação com uma guloseima que ela goste. Você precisará de 10 recipientes, um marcador e cereais ou doces. Cada recipiente deve ser marcado com os números de um a 10 e colocado sequencialmente em uma mesa.
A criança vai introduzir o número de pedaços de cereais indicados pelo número em cada recipiente. No final do jogo, você pode recompensar a criança com as guloseimas dos recipientes que ela combinou.
A criança terá que preencher os números que faltam no caminho do caracol para a flor.
Consiste na contagem do número total de pássaros da imagem.
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