Interação positiva entre pais e filhos

As crianças vivem um período de rápido crescimento e desenvolvimento que representa uma clara diferença em comparação com a estabilidade relativa dos adultos

Além das mudanças físicas associadas à maturação, existem importantes mudanças sociais, cognitivas e comportamentais que têm profundas implicações para a psicopatologia infantil e seu tratamento..

A idade apresenta-se como um dos aspectos mais importantes a ter em conta, na consideração e no prognóstico do comportamento de uma criança, pois o que pode ser absolutamente normal numa determinada idade pode deixar de o ser noutra (brigas, enurese , medos ou atividade sexual). Comportamentos desse tipo são considerados de forma muito diferente e têm um prognóstico diferente dependendo da idade da criança que os manifesta. Na verdade, a maioria dos sintomas de transtornos infantis são comportamentos adequados, ou pelo menos típicos nos primeiros estágios do desenvolvimento (hiperatividade, inquietação e até agressão). Por exemplo, estudos epidemiológicos de crianças normais mostram que os pais relatam que aproximadamente metade de seus filhos são agitados, hiperativos e se distraem; os sintomas mais característicos do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.

A idade também deve ser levada em consideração ao determinar se deve intervir, a escolha do tipo de tratamento e quando intervir. Esta é uma tarefa complicada devido às mudanças sistemáticas nos padrões comportamentais e emocionais que ocorrem no curso do desenvolvimento..

Para manter um bom relacionamento é necessário que a comunicação seja boa e sempre aberta.

• Falar não é tudo. É melhor falar em um tom de voz baixo, mas com consequências reais.
• As táticas para desenvolver uma boa comunicação devem ser adaptadas à idade e maturidade da criança..

A ordem apropriada para promover uma boa comunicação é passar de mais consequências com menos palavras quando eles são jovens, e para mais palavras com menos consequências à medida que se aproximam da adolescência..

Em geral, é melhor usar mais DIREÇÃO com uma criança pequena e mais COMUNICAÇÃO com uma criança mais velha..

Exemplo:

Dizer a uma criança de 2 anos que o fogão está queimando pode fazê-la entender com o tempo que não deve tocá-lo, mas retirar a mão e decidir com firmeza: NÃO! Faz com que ela entenda imediatamente o que se pretende. No entanto, um adolescente que for descoberto bebendo cerveja ou fumando pode precisar de punição, mas não adianta muito se ele não receber informações sobre álcool e drogas..

Conteúdo

• Como ouvir nossos filhos para que comuniquem suas inquietações, sentimentos ...
  • Observe o comportamento deles
  • Ajude você a expressar suas emoções
  • Hora de ouvir as crianças
  • Algumas dicas para pais
• Como falar com a criança
• Como entender nossos filhos
• Os passos a seguir para estabelecer padrões são ...
  • A) Observe as crianças com atenção
  • B) Analisar situações problemáticas
  • C) Estabelecer as regras
  • D) Seja consistente ao aplicá-los
• Como tomar decisões sobre nosso filho

Como ouvir nossos filhos para que comuniquem suas inquietações, sentimentos ...

Observe o comportamento deles

Quando a criança repentinamente começa a agir de maneira diferente, é muito possível que ela tente comunicar algo.

Miguel, de 8 anos, tornou-se destrutivo, quebrando brinquedos e coisas pela casa. Descobriu-se que ele se preocupava muito com a saúde do pai, que era precária, mas nunca falava em sua presença. Com ajuda, ela foi capaz de expressar seus sentimentos e parar de expressar seus medos.

Ajude você a expressar suas emoções

O processo de ensinar uma criança a definir e expressar suas emoções é lento e requer muita insistência.

Com crianças muito pequenas, é útil usar a "árvore dos sentimentos". À medida que a criança cresce, é útil usar expressões como: "Parece que você está zangado com o Juan", "Você parece estar preocupado com alguma coisa. O que você acha que é? ... e disparar após uma breve conversa pode-se conseguir que a criança verbalize que tem ciúme, ... .

Não se deve esquecer também que não apenas deve ser ensinado a expressar seus sentimentos, mas também que uma consequência deve ser adicionada ao seu comportamento..

Exemplo:

Javier, de 4 anos, está tentando encaixar duas peças de um brinquedo e não consegue. Ele fica com raiva e finalmente joga o brinquedo no chão. A mãe explica que é normal que ele se sinta “chateado” e que quando sentir vontade deve pedir ajuda. Mas também adiciona uma consequência "quando você joga coisas assim, não as verá novamente durante toda a tarde".

Hora de ouvir as crianças

É muito importante encontrar um momento diário para conversar com os nossos filhos, em que nos contem o que lhes aconteceu durante o dia e os seus sentimentos, para que se sintam à vontade para nos dar pormenores..

Algumas dicas para pais

• Marque compromissos para conversar. Não se esqueça de cumprir compromissos.
• Dê a ele sua máxima atenção. Aja como se você tivesse todo o tempo do mundo e um amigo seu tivesse um problema.
• Comece a conversa. Às vezes, eles têm dificuldade para começar. Depois, frases como: "Vamos conversar" ou "Diga-me o que o preocupa" servirão; Às vezes é muito melhor ser mais específico: "Quando você voltou da escola você parecia muito triste. Quer me contar o que aconteceu com você?" A criança pode dizer que não quer falar naquele momento . Portanto, respeite-o e diga-lhe que poderá falar mais tarde, quando ele estiver pronto. Também é possível que o seu filho precise de mais um empurrão e que primeiro lhe contando uma história ou inventando uma história onde apareça uma criança como o seu filho, a quem acontece algo semelhante ... ele pode então começar a se expressar. Outras vezes, é melhor começar sentando ao lado dele, abraçando-o e esperando lentamente que ele comece..
• Mantenha a conversa viva. Resista à tentação de resumir o que é importante antes de ser feito. Evite fazer discursos longos ... Siga o tópico como um amigo, em vez de um policial fazendo um interrogatório. Você deve aprender a se colocar no lugar dele, deixá-lo saber que você entende como ele se sente, colocar-se no auge da visão de mundo que seu filho tem, que não precisa necessariamente ser a "verdade" exata do que ocorrido. Por fim, diga ao seu filho que você está feliz em compartilhar seus sentimentos com você: "Obrigado por me dizer", "Estou feliz que você me disse, eu sei que terá custado a você", ... ou apenas um abraço.

Como falar com a criança

• Olhe-o nos olhos e incentive seu filho a olhar para você dessa forma também. Se seu filho achar difícil, pode ser útil jogar o "Jogo das Estrelas" em outra hora..
• Não se esqueça de elogiá-lo quando ele fizer.
• Fale com ele com uma voz firme e relaxada.
• Use frases simples. E evite discursos.
• Explique a seu filho os sentimentos que suas ações ou atitudes produzem em você ao invés de criticá-lo diretamente (além de estabelecer consequências quando necessário): "Fico muito zangado quando você deixa seus brinquedos sem recolher e tenho que pegá-los", " Fico muito brava quando você demora muito para comer e tenho que esperar para limpar a cozinha e não posso ficar com você depois lendo uma história "...
• Aprenda a usar frases na primeira pessoa em vez da segunda. Desta forma, evita-se criticar e culpar a criança e você não para de expressar suas emoções de forma eficaz.
• Diga o que você pensa e pense o que você diz.

Como entender nossos filhos

Aqui estão algumas idéias que podem servir como um guia para um bom relacionamento pai-filho:

• Pais e filhos não são iguais em todos os aspectos. A única diferença é a dependência natural da criança por segurança, apoio e alimentação, o que dá aos pais uma responsabilidade natural por grandes áreas da vida da criança..
• Os pais que punem os filhos que não se comportam como esperado não são "maus pais". A punição só é ruim quando:
  • Não serve para mudar o comportamento de uma criança
  • Carrega consequências indesejáveis ​​para a criança
• Os pais promovem uma sensação de segurança nas crianças quando dizem exatamente o que pretendem, quando dizem claramente e quando são consistentes e previsíveis em seu comportamento.
• Uma criança pode desenvolver seu senso de responsabilidade somente quando é considerada responsável por suas ações. Este senso de responsabilidade pode e deve ser ensinado pelos pais.
• A autoridade dos pais não precisa ser exercida de forma abusiva, mesquinha, dura ou prejudicial para a criança. No entanto, a autoridade está com os pais.
• Muitas das dificuldades entre pais e filhos surgem da luta que se estabelece pelo poder e pelo controle. Os pais devem saber como vencer essa batalha quando necessário, para que possam capacitar seus filhos quando for mais conveniente..

A chave para resolver a maioria das dificuldades que os pais têm com seus filhos são estabelecer regras, marcar as consequências que surgem da quebra dessas regras e usar uma disciplina consistente.

Regras eficazes ajudam as crianças a se sentirem seguras para que não tenham que se comportar mal.

Um conjunto de normas define quais são as relações entre os membros da família, oferece diretrizes para a tomada de decisões e fornece idéias sobre como as mudanças devem ocorrer dentro da família. O procedimento de estabelecimento de normas e limites para as crianças não é imóvel, pois elas devem se ajustar gradualmente às novas circunstâncias, como o crescimento físico, o amadurecimento intelectual e emocional e as novas condições da vida familiar. Se um processo semelhante não ocorrer na família, o Caos será inevitável. Todos os seus membros sentirão insegurança e ansiedade quando houver incompreensão e confusão quanto ao papel que cada um deve desempenhar para ter um comportamento adequado..

Os passos a seguir para estabelecer padrões são ...

A) Observe as crianças com atenção

A mera presença dos pais torna o comportamento de uma criança realmente não o que teria. Para compreender esses "outros" comportamentos, devemos ser capazes de observar as crianças sem que percebam nossa presença. Pergunte também a amigos ou parentes o que eles acham do comportamento de seu filho. Ao observar uma criança, o que deve ser evitado é a tendência de ser apenas as coisas que ela faz de errado, ao invés de observar seu comportamento geral.

Uma das principais dificuldades que os pais enfrentam ao observar seus filhos decorre do desejo de intervir em seu comportamento. Se você deseja que seu filho se comporte "adequadamente", lembre-se de que uma intervenção infeliz só pode levar a um comportamento indesejado..

B) Analisar situações problemáticas

Primeiro, descubra qual é o problema. A melhor maneira de definir um problema é identificar um comportamento que você deseja alterar.

Uma das tentações mais freqüentemente sofridas pelos pais ao definir um problema é querer modificar o estado emocional ou os sentimentos da criança. O mais eficaz, ao contrário, é tentar modificar o comportamento. Se um comportamento é modificado, na maioria das vezes o estado emocional que sustentou esse comportamento também muda..

Uma vez definido o problema, o próximo passo será analisá-lo. Para fazer isso, precisamos de todas as informações que pudermos reunir: Quando surgiu? Como? Quais são suas consequências? Que parte disso nos corresponde? Como reagimos? Nós entendemos por que reagimos dessa maneira? O que gostaríamos de fazer? Como gostaríamos que essa situação se resolvesse? Para analisar cada problema, é melhor que os pais, entre si ou com outra pessoa, possam falar.

Depois de analisá-lo, o próximo passo será considerar as diferentes possibilidades de resolvê-lo. A seguir, será conveniente rever cada um deles tendo em conta se somos capazes de fazer o que cada possibilidade exige, as prováveis ​​consequências que isso pode ter para a criança e para nós, e também se a solução é razoável em termos de tempo ., energia e dinheiro.

C) Estabelecer as regras

• As regras devem ser razoáveis
• Os pais devem certificar-se de que podem distinguir quando a regra foi cumprida e quando não..
• As regras devem ser descritas em detalhes
• As regras devem estabelecer um limite de tempo
• Deve haver alguma consequência esperada se a conformidade com uma regra for quebrada

D) Seja consistente ao aplicá-los

Consistência é uma forma de informar à criança que os pais realmente querem dizer o que estão dizendo. A aplicação consistente de boas regras promoverá a ordem e a disciplina na família, proporcionará segurança e ajudará a todos a oferecer uma melhor disposição.

Como tomar decisões sobre nosso filho

Os pais que acham tão difícil tomar decisões sobre seus filhos não têm confiança em como agir.

Para alguns pais, qualquer resultado que não seja uma compreensão imediata e espontânea ou uma resposta eficaz às dificuldades é um sinal de sua incapacidade pessoal. Isso é um verdadeiro disparate, NINGUÉM NASCE PARA SER PAI. Pelo contrário, ser pai é algo que você aprende.

Não é fácil tomar decisões sobre como proceder com as crianças. Temos que fazer o que pudermos com o que temos. Como pai, você precisará de tempo para sentar-se em silêncio para discutir as dificuldades de seus filhos e decidir o que fazer..

Quando os pais ficam indecisos em relação aos filhos, eles percebem e isso afeta seus sentimentos de segurança e bem-estar.

Se errarmos na escolha, pais e filhos ainda estão juntos e podemos corrigir os erros cometidos no passado. Essa vontade de agir com decisão, mesmo diante da possibilidade de errar, é o que permite aos adultos adquirir um certo grau de confiança, que por sua vez lhes dará a capacidade de corrigir seus erros..

Os pais indecisos oferecem aos filhos uma excelente oportunidade de serem caprichosos e dominadores, criando um clima de tensão crescente..

Quando os pais também estão dispostos a admitir seus erros e aprender com eles, também estão criando o clima necessário para que seus filhos, por sua vez, admitam seus próprios erros e aprendam com eles..