Inteligências Múltiplas Inteligência Cinética do Corpo

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David Holt
Inteligências Múltiplas Inteligência Cinética do Corpo

Quem não tem um amigo especialmente bom em dança? E quem não tem outro amigo que parece um "pato tonto" ao dançar? E há pessoas que quando a música toca têm uma capacidade quase inata de se associar ao ritmo e criar suas próprias coreografias. Eles também são especialmente bons em aprender diferentes tipos de danças e ritmos. Bem-vindo ao Kinetic-Body Intelligence de Howard Gardner.

Dançar não é apenas mover o corpo. Requer coordenação, ritmo, parceria com outro parceiro se for uma dança com um parceiro, ou parceria com mais parceiros se for um grupo de dança. Muitas pessoas que gostam de dançar garantem que o tempo voa e definem a experiência como algo como "deixar ir e voar com a música". O que está por trás desse tipo de inteligência?

Conteúdo

  • Inteligência Cinética do Corpo
  • Um pouco de história
  • Estágios de desenvolvimento: primeiros meses a 12 anos
  • Inteligência Cinética do Corpo a nível neurológico
  • Caracteristicas
    • Bibliografia

Inteligência Cinética do Corpo

A Inteligência Cinético-Corporal pode ser definida como a arte do movimento e da expressão através do corpo. Através do nosso corpo, transmitimos sentimentos, pensamentos e emoções por meio de diferentes movimentos. Esses movimentos são baseados em diferentes habilidades, como coordenação, equilíbrio, força, velocidade e destreza..

Porém, não só a dança (expressar uma emoção com o corpo) está associada a esse tipo de inteligência. Também inclui esportes (competir em um jogo) ou habilidades manuais (criar novos produtos) para lidar com ferramentas com destreza.

"O objetivo da educação é ajudar as pessoas a usar melhor suas mentes." -Howard Gardner-

O movimento pode ser treinado, desta forma aumentaremos nossa coordenação, precisão, flexibilidade, agilidade e equilíbrio. Como vimos em artigos anteriores, a inteligência pode ser desenvolvida e aprimorada. Se treinarmos e nos esforçarmos, aos poucos chegaremos a uma união corpo-mente que nos permitirá realizar diferentes atividades e aprendizados..

Gardner afirma que "a mente deve ser treinada para usar o corpo e o corpo deve ser treinado para responder expressivamente às ordens da mente".

Um pouco de história

A dança foi algo fundamental ao longo da história do homem. Por meio dele, ele expressou sentimentos e emoções. Até os xamãs dançavam para fazer as invocações. Eles também dançaram para celebrar nascimentos, casamentos e mortes. Para atrair sorte quando fossem caçar ou para a guerra. A coordenação mente-corpo sempre esteve presente.

Criar ferramentas com as mãos também é um exemplo desse tipo de inteligência. No início tratava-se de sobrevivência, porém, com o passar do tempo as ferramentas foram se sofisticando cada vez mais, apresentando assim um claro processo de evolução.

Estágios de desenvolvimento: primeiros meses a 12 anos

  • 4 meses: brincar com chocalhos.
  • 6 meses: Eles ficam de pé quando sentados. Eles empurram e arrastam o que está à frente. Eles são capazes de levar o pé à boca.
  • 9 meses: diga olá. Rastejar. Ele começa a se levantar. Bata as palmas das mãos.
  • 12-14 meses: Construções simples por empilhamento de blocos. Eles começam a andar. Folheie livros e revistas.
  • 18 meses: subir escadas. Eles mantêm o equilíbrio. Eles sentam, caminham e correm. Eles já começam a rabiscar.
  • 20-25 meses: Capaz de acumular e levantar objetos. Chute a bola.
  • 2 anos: sabe andar de triciclo e começa a praticar esportes simples.
  • 2 anos e meio: Adora ouvir e inventar histórias. Consegue manter a atenção por períodos cada vez mais longos.
  • 3-5 anos: começa a se vestir sozinho.
  • 5-6 anos: Ele gosta de exercícios físicos e de testar suas habilidades. Melhore o equilíbrio. Você pode andar em linha reta com um pé na frente do outro. Aprenda a amarrar os sapatos.
  • 6-12 anos: Estágio criativo em coreografia de dança. Começa a se inclinar para atividades físicas que você mais gosta.
  • 12: A partir desta idade a evolução da inteligência cinético-corporal perde força em sua evolução natural. Aqueles que querem promovê-lo devem continuar a estimulá-lo.

Inteligência Cinética do Corpo a nível neurológico

  • A primeira estrutura importante relacionada a esse tipo de inteligência é o cerebelo. Está relacionado à coordenação da atividade muscular, manutenção do tônus ​​muscular e equilíbrio. Essa estrutura recebe constantemente informações para coordenar a atividade corretamente. Recebe informações do córtex cerebral, músculos e articulações. Ele também recebe impulsos do ouvido interno sobre a posição e os movimentos da cabeça..
  • Gânglios basais. Os gânglios da base são constituídos por um grupo de núcleos de matéria cinzenta relacionados às funções motoras, emocionais e cognitivas. Encontramos o estriado, que se subdivide em núcleo caudado e núcleo lenticular, formado pelo putâmen e globo pálido. O corpo estriado faz parte do sistema motor extrapiramidal e sua função consiste em regular o tônus ​​muscular, regular os movimentos inconscientes e regular os movimentos automáticos que requerem aprendizado prévio..
  • O córtex motor é responsável pelo funcionamento motor dos membros e outros órgãos motores. Ele processa o planejamento, bem como o controle e execução das funções motoras voluntárias. O centro de controle do movimento está no córtex motor e cada hemisfério controla os movimentos do corpo do lado oposto..

Caracteristicas

As crianças que se destacam em inteligência cinética corporal precisam tocar o conteúdo e usar as mãos para fazer isso. Eles criam e expressam o que sentem por meio de seus corpos. Eles movem e processam informações por meio das sensações que recebem no corpo.

Eles adoram pular, correr, dançar, praticar esportes, tarefas manuais, etc. Eles tendem a gesticular ao falar e mover-se inquietos. Em jogos e exercícios costumam mostrar boa coordenação. Eles se destacam em força, velocidade, flexibilidade, velocidade, coordenação olho-mão e equilíbrio.

"A verdade é que todo aquele que vive em um corpo humano é dono de uma criação extraordinária." -Tim Gallwey-

Se eles aprendem pelo toque, esse aprendizado é aprimorado e eles criam coisas para si próprios. Da mesma forma, lembram-se melhor das experiências de que participaram do que daquelas em que foram apenas observadores. Eles são participantes ativos na aprendizagem e não receptores passivos de informações.

Algumas profissões relacionadas à inteligência cinético-corporal seriam: dançarinos, atletas, cirurgiões, artistas, instrumentistas, escultores, artesãos, maquinistas, costureiras, atores, carpinteiros e coreógrafos.

Bibliografia

  • Gardner, H. (1988). A nova ciência da mente. História da revolução cognitiva.
    Barcelona: Paidós.
  • Gardner, H., (2000). A educação da mente e o conhecimento das disciplinas. Paidós ibérico.
  • Gardner, H., (2005). Inteligências múltiplas: teoria na prática. Barcelona, ​​Paidós.
  • Gardner, H., (2005). Inteligência reformulada: as inteligências múltiplas no século XXI. Barcelona, ​​Paidós.
  • Gardner, H., (2011). Inteligências Múltiplas: Teoria na Prática. Paidós ibérico.

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