A lista de jogos de corpo humano O que vou mostrar vai te ajudar a ensinar os conhecimentos mais importantes sobre este assunto de uma forma divertida na escola, se você é um professor, ou em casa, se você é um pai.
O corpo humano é um aparelho muito complexo e difícil de explicar às crianças. Isso pode ser uma tarefa difícil para profissionais da educação às vezes. No entanto, existem muitas ferramentas e exercícios que podem reduzir a complexidade desta tarefa..
Normalmente gosto muito dessa atividade, pois as crianças gostam muito de desenhar a silhueta de seus colegas de classe e assim que terminam ficam muito surpresas ao ver o contorno do corpo no papel..
O conteúdo que normalmente são trabalhados com esta atividade são os seguintes:
Eu sempre uso o mesmo procedimento. Sugiro que as crianças fiquem aos pares, sendo elas quem desenha a silhueta do parceiro e a outra quem se deita em cima do papel. Uma vez terminadas as silhuetas, continuam a completar as partes do rosto, desenhando assim os olhos, a boca, as orelhas ...
Normalmente sempre há uma criança que se esquece de completar a silhueta do parceiro, então não se surpreenda. O que eu faço nessas ocasiões é pedir a eles para que percebam que perderam alguma parte.
Por exemplo: com que parte do corpo você costuma coçar a cabeça? Caso você tenha esquecido de desenhar suas mãos, outro exemplo seria onde você está calçando seus sapatos??.
Quando todos terminam de desenhar o contorno de seus companheiros, recortamos as silhuetas e as dividimos em pedaços. Cada par deve girar e tentar formar as silhuetas de seus companheiros ao lado.
Eu gosto desta atividade porque você não precisa de materiais muito caros: papel, lápis e tesoura.
As crianças gostam muito deste tipo de exercício, pois querem fazer os seus desenhos com muita fiabilidade e até pedir aos colegas que posem e não se mexam..
Os conteúdos trabalhados são:
O procedimento para este exercício é o seguinte: Depois de terminar de desenhar as silhuetas, eles devem completá-lo desenhando cabelos, olhos, orelhas, unhas ...
Dado que continuam a pares e que na actividade anterior um deles tirou, esta actividade continuará a ser realizada pelo parceiro que anteriormente não sabia desenhar tendo em conta as características do outro..
A seguir, temos que propor que colorem olhando mais uma vez para a cor de seus olhos, cabelos, rosto, etc., de seu parceiro..
Esta atividade é sempre colocada em segundo lugar, uma vez que já têm as silhuetas feitas e por isso não é necessário movê-las. Os materiais necessários são: lápis de cor, lápis e o papel usado na atividade anterior.
Aqui vou apresentar a vocês algumas das atividades que faço para trabalhar os sentidos. Portanto, o conteúdo geral de todas as atividades será que eles as conheçam e saibam como identificar de onde vêm..
Pessoalmente, gosto de começar com o toque, pois é um dos mais fáceis de explicar. O procedimento que sigo é o seguinte: primeiro, colocaremos as crianças individualmente uma na frente da outra.
Um deles deve apontar as partes do corpo do parceiro à sua frente, enquanto o outro deve saber identificar, por meio do toque, qual parte do corpo seu parceiro apontou e nomeá-la.
Para esta atividade você não precisará de nenhum material.
Outra atividade que pode ser feita para trabalhar o sentido do tato é colocar uma venda nos olhos das crianças e dar a elas objetos que elas devem adivinhar por sua forma. Costumo usar os objetos que existem por classe como cores, cadeiras, borracha ... O importante é que se divirtam adivinhando e sem trapacear, embora isso seja impossível.
Para esta atividade, você precisará do material que deseja que eles joguem para adivinhá-los.
Para trabalhar o sentido da visão, sempre tento deixar os jogos mais dinâmicos para que não fiquem entediados. Podemos esconder objetos pela sala de aula para que as crianças divididas em grupos tenham que encontrá-los, cada um esses objetos que correspondem à cor que foi previamente dada ao grupo..
Se você fizer isso como está, corre o risco de a aula virar um caos. O que eu faço é colocar uma música neles e controlar a busca pelos objetos.
Por exemplo, se os grupos são 10, coloco cinco músicas para que, para cada música, dois alunos fiquem encarregados de procurar o objeto enquanto os outros vão dando pistas de onde podem estar..
Esta atividade é ideal para fazer com instrumentos musicais. Normalmente na sala de aula não os temos, mas podemos sempre pedir ou usar alguma música ou piano de brincar que faça boas imitações.
O exercício que costumo fazer tem o seguinte procedimento: Divido a turma em dois grupos. Um grupo deve estar com os olhos vendados, enquanto o outro está equipado com diferentes instrumentos. Os companheiros com os olhos vendados precisam adivinhar o instrumento que tocam. Quando eles fazem isso, as funções são trocadas.
No caso de não possuir instrumentos, pode utilizar itens do quotidiano como campainha, gravador, calçado ... O importante é que saibam internalizar que estão a utilizar os ouvidos e que cada objecto tem o seu som..
Os materiais necessários para realizar esta atividade dependerão daqueles que você deseja utilizar para desenvolvê-la.
As crianças tendem a receber muita atenção com esse exercício, pois descobrem que cada coisa tem um cheiro particular. O procedimento é o seguinte: primeiro, dou a cada criança uma vela perfumada (algumas são repetidas). Com base no cheiro das diferentes velas, eles têm que encontrar os companheiros que têm a mesma que tem o mesmo cheiro.
Depois de conseguirem, precisam me dizer em grupos exatamente o que é o cheiro. Eu sempre tento fazer velas com um cheiro do dia a dia como chocolate, baunilha, morango, coco ... Mas você também pode usar outros materiais como creme de mãos ou colônia..
Então, como nas atividades anteriores, o material vai depender do que você quer escolher.
De longe, é a atividade que as crianças mais gostam, pois procuro sempre levar comidas que elas gostem como chocolate, biscoitos, suco de laranja, bolos ...
O procedimento para realizar esta atividade é muito simples: as crianças vendadas ou cobertas têm que experimentar os diferentes alimentos que lhes são dados. Quando todos terminaram, perguntamos a ele: qual é o gosto? O que você comeu? O que isso lhe lembra??.
Tentei outros exercícios para trabalhar o paladar e acho que este é o que funcionou melhor para mim e com o qual eles se divertiram mais. Não precisas de carregar muitas coisas, o importante é que percebam que cada refeição tem um sabor característico e que possam apreciá-lo.
Outra atividade que costuma ser muito divertida é fazer quebra-cabeças do corpo humano. Na verdade, existem duas maneiras de fazer esta atividade, usando os quebra-cabeças que estão na sala de aula ou colorindo e recortando sua própria boneca para depois encaixar as peças.
É mais uma forma de internalizar as partes do corpo, já que enquanto você as vai colocando, todas podem nomeá-las e com a ajuda da professora.
O clássico jogo de adivinhação também pode nos ajudar a ensinar as partes do corpo humano e é uma forma de recuperar a atenção de nossos alunos no tema em que estamos trabalhando. Eu costumo fazer isso na forma de perguntas com a intenção de que me digam as partes do corpo.
Uma boa maneira é se ajudar com suas roupas. Onde posso colocar um chapéu no meu corpo? Por que existe e não nas mãos? Por que ali e não aos pés?.
É verdade que no início pode ser difícil para as crianças prestarem atenção, então se você puder pegar os objetos com os quais vai fazer as charadas e fazer com que participem em grupos, colocando esses elementos, eles se divertirão mais.
Outras atividades possíveis que podemos usar para ensinar as partes do corpo são por meio de canções. Podemos usar tanto canções em inglês como em espanhol, o importante é que saibam identificar as diferentes partes que constituem o nosso corpo..
Costumo usar a música do boogie boogie, acompanhada de gestos para deixar mais divertido e fazer todos dançarem ao mesmo tempo.
Se você quer usar tecnologia e algo interativo para as crianças aprenderem, você pode assistir a este vídeo de perguntas sobre o corpo humano:
Podemos usar muitos jogos para ensinar o corpo humano aos nossos alunos enquanto nos divertimos. Aqui, mostrei 11 exemplos que costumo usar em sala de aula.
O melhor é experimentar quais dinâmicas e jogos você pode usar em sua sala de aula, já que cada um é diferente. Se seus alunos forem muito ativos, haverá jogos que eu expus anteriormente que você terá que modificar ou inventar novamente.
Meu conselho é que quanto mais interessantes e dinâmicos fizermos essas atividades, melhor as crianças se divertirão e mais poderão aprender..
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